Muestra Pedagógica “Ciencia en Acción”, sorprendió con novedosas demostraciones a más de 250 estudiantes de Galvarino y Temuco, quienes se encantaron con las maravillas de la ciencia.
Una de las actividades más emblemáticas del PAR Explora de CONICYT Región de La Araucanía, ejecutado por la Universidad de La Frontera, ha comenzado a deleitaran a los jóvenes de la región con su gira 2017.
Hasta el Liceo Gregorio Urrutia de la comuna de Galvarino, se trasladaron estudiantes de la carrera de pedagogía en ciencias de la UFRO, junto a la directora de la carrera de pedagogía en ciencias en su mención química y Mg. Andrea Arias, para cautivar con el mundo de la ciencia a jóvenes de educación media, quienes a través de entretenidos experimentos aprendieron un poco más sobre esta área.
Así también lo hicieron los estudiantes de la Escuela Alonso de Ercilla de la comuna de Temuco, sorprendiéndose con sencillas demostraciones como la separación de la grasa de la leche o el fluido no newtoniano, que captó la curiosidad de jóvenes, quienes realizaron varias preguntas sobre el por qué ocurrían ciertos fenómenos y el cómo se podían demostrar.
Bárbara Candía, profesora del establecimiento educacional destacó la oportunidad de recibir la muestra, “todos mis estudiantes de segundo medio estaban encantados con la actividad, en lo personal me pareció muy buena porque fomenta en ellos la capacidad de apropiación de la ciencia, el poder acercarse a este mundo que muchas veces les parece un poco aburrido, principalmente por la teoría, pero que al conocer de forma didáctica, les demuestra que la ciencia no es lo que parece y que en realidad todo lo que los rodea está relacionado con ella”.
A través de tres stand divididos en biología, física y química, los monitores presentaron diversos fenómenos científicos de una manera interactiva y fácil; para esta nueva gira se incluyeron nuevos experimentos con el objetivo de seguir mejorando mejores conocimientos respectos al área de la ciencia.
Para la también asesora científica del Proyecto, esta visita resultó ser muy gratificante, “es importante poder llegar con esta actividad a establecimientos educacionales como este, con un alto nivel de índice de vulnerabilidad y en una comuna donde no habíamos llegado antes”, Arias también señaló cuáles son sus desafíos para este 2017, “nos hemos planteado como carrera sumar en esta iniciativa a estudiantes de pedagogía en ciencias de primeros años para acercarlos tempranamente al mundo escolar y además, aumentar el número de visitas respecto al año anterior, privilegiando así, las salidas a comunas”.
Entre los nuevos experimentos que presenta este año la Muestra Pedagógica, encontramos la reflexión y refracción de la luz, el magnetismo, además de la tradicional bola de plasma en el stand de física; en el módulo de biología se puede observar un modelo de célula vegetal y animal, se puede jugar con la percepción del olfato a través de sales de baño dulces y cítricas, y aprender cómo funciona un corazón; en el stand de química los estudiantes observan cambios en la materia con el experimento de sublimación del yodo, además de ver cómo funcionan los fuegos artificiales, entre otros. Todas estas demostraciones permiten acercar el mundo científico a los escolares de la región.
Este 2017, Muestra Pedagógica “Ciencia en Acción” tiene contemplado recorrer 20 establecimientos educacionales de la región de La Araucanía, con el fin de acercar de una manera más cercana y lúdica el mundo de la ciencia a nuestros estudiantes.
Impresiones:
“Me gustaron mucho los experimentos que nos mostraron en esta visita, y el que más me gustó fue el remolino de colores que se hace en base a leche, colorante y lavaloza, ya que pudimos observar el comportamiento de las grasas además de ser bonito”.
Valentina Martínez, estudiante de séptimo básico, Liceo Gregorio Urrutia, Galvarino.
“Lo que vimos durante la mañana fue increíble porque se pudo observar como cambió el yodo de sólido a gaseoso en un instante. También vimos como las moléculas de la leche se fueron separando y uniendo con las del lavaloza. Es súper bueno que como liceo podamos participar de este tipo de actividades ya que nos acerca a la ciencia de una manera más didáctica; por lo menos a mí me interesa mucho esta área”.
Sebastián Inostroza, estudiante de primero medio, Liceo Gregorio Urrutia, Galvarino.
“Me llamaron mucho la atención los imanes, con una amiga realizamos el experimento y aprendimos que las mismas fuerzas no pueden atraerse, además, también me gusto la demostración de los fluidos no newtonianos, era muy entretenida y fácil de hacer en la casa ya que utiliza maicena, colorante y agua”.
Jade Delgado, estudiante de octavo básico, Escuela Alonso de Ercilla, Temuco.
Periodistas: Viarly Salazar Fritz. – Natalia Riquelme Espinoza.
