{"id":5444,"date":"2021-06-16T18:18:01","date_gmt":"2021-06-16T22:18:01","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=5444"},"modified":"2021-06-18T15:36:55","modified_gmt":"2021-06-18T19:36:55","slug":"estudiantes-de-pedagogia-en-ciencias-mencion-quimica-vuelven-a-los-laboratorios-de-la-ufro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=5444","title":{"rendered":"Estudiantes de Pedagog\u00eda en Ciencias menci\u00f3n Qu\u00edmica vuelven a los laboratorios de la UFRO"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em><span style=\"color: #000000;\"><strong>Pedagog\u00eda en Ciencias menci\u00f3n Biolog\u00eda, Qu\u00edmica o F\u00edsica, se transforma en la primera carrera de la Facultad de Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales y Humanidades en implementar las clases en modalidad h\u00edbrida, resguardando las exigencias sanitarias de la Comisi\u00f3n Retorno Paulatino del Pregrado y la Coordinaci\u00f3n de Prevenci\u00f3n de Riesgos de la Universidad.<\/strong><\/span><br \/><\/em>\n<p>\u00a0<\/p>\n<hr \/><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Estudiantes de tercero y cuarto a\u00f1o de la carrera de Pedagog\u00eda en Ciencias menci\u00f3n Qu\u00edmica, han participado de manera voluntaria de las asignaturas de: <strong><em>Laboratorio de Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica<\/em><\/strong>, <strong><em>Qu\u00edmica Org\u00e1nica 1 y Qu\u00edmica Org\u00e1nica 2<\/em><\/strong>, las cuales se han estado desarrollando al interior del Departamento de Ciencias Qu\u00edmicas y Recursos Naturales de la Universidad de La Frontera, el cual cuenta con toma de temperatura, alcohol gel, entre otras medidas de seguridad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Con la ayuda de una c\u00e1mara robotizada, un micr\u00f3fono, una pizarra y un dispositivo m\u00f3vil, docentes de la carrera han ido desarrollando sus diferentes asignaturas en modalidad h\u00edbrida a lo largo de la semana, previa capacitaci\u00f3n a cargo del equipo de la Unidad de Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n Educativa -UTIE- de la Facultad. Esta modalidad, permite interactuar de manera simult\u00e1nea entre quienes se encuentran en el laboratorio -docente y estudiantes- y aquellos j\u00f3venes conectados de forma remota -a trav\u00e9s de zoom- desde sus hogares.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Para la directora de la carrera en su menci\u00f3n Qu\u00edmica, Mg. Andrea Arias, esta es una fecha relevante ya que son actividades pr\u00e1cticas que se hab\u00edan dejado de planificar hace un a\u00f1o. \u201cEra fundamental poder retomar las actividades de laboratorio de manera presencial o semi presencial, para que as\u00ed, las y los estudiantes en formaci\u00f3n, adquieran de manera efectiva las habilidades asociadas al desarrollo del trabajo en laboratorio\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-5448 alignright\" src=\"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/2-4-1140x760.jpg\" alt=\"\" width=\"296\" height=\"197\" srcset=\"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/2-4-1140x760.jpg 1140w, https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/2-4-768x512.jpg 768w, https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/2-4.jpg 1500w\" sizes=\"(max-width: 296px) 100vw, 296px\" \/>Por otra parte, Javier Sandoval Oliva, estudiante de la carrera, destaca el hecho de que ha sido enriquecedor volver y es algo que estaban esperando hace bastante tiempo. \u201cEst\u00e1bamos muy preocupados por el hecho de que nos estaba afectando en nuestro desarrollo acad\u00e9mico el prescindir de los laboratorios durante un a\u00f1o. Entonces, este plus que la Universidad nos otorga al poder volver de manera voluntaria e h\u00edbrida en el caso de algunos compa\u00f1eros que no pueden acercarse presencialmente por diversos motivos, nos ayuda a nuestro desarrollo y es un realce a nuestra formaci\u00f3n docente\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Cabe destacar que, si bien la mayor\u00eda de las actividades educativas se continuar\u00e1n desarrollando de forma remota, esta iniciativa, permitir\u00e1 integrar la tecnolog\u00eda en el proceso formativo de los futuros profesionales de la educaci\u00f3n, acerc\u00e1ndolos un poco m\u00e1s a esta nueva manera de desarrollar las clases a nivel pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Impresiones: <\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cAl principio cuesta un poco adecuarse por el hecho de estar trabajando con varias c\u00e1maras al mismo tiempo, pero esta modalidad es una gran ventaja sobre todo para aquellos j\u00f3venes que no pueden asistir, ya que podemos brindarles esta experiencia compartida con sus compa\u00f1eros, para que puedan conocer el material de laboratorio o para que puedan visualizar c\u00f3mo preparar soluciones, c\u00f3mo manejar reactivos lo que a trav\u00e9s de una simple c\u00e1psula educativa puede ser m\u00e1s dif\u00edcil ya que en el caso de las clases h\u00edbridas vamos conversando directamente con quienes nos ven desde sus casas.\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Dominique Toledo Acu\u00f1a, docente asignatura Laboratorio de Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica:<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cSi bien, no es lo mismo observar la clase desde la pantalla de mi computador, se agradece el compromiso de los docentes y de los compa\u00f1eros quienes nos ayudan a ser m\u00e1s participes durante las clases. La primera experiencia ha sido buena y se han dado el tiempo de explicar y resolver todas las consultas. Creo que es una medida que va ir mejorando con el paso de los d\u00edas, y, por supuesto, con el esfuerzo de todos, generaremos un trabajo responsable y adecuado\u201d.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Eduardo Torres Riffo, estudiante Pedagog\u00eda en Ciencias menci\u00f3n Qu\u00edmica.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Escrito por Natalia Riquelme Espinoza<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Periodista Escuela de Pedagog\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n<ul class=\"k-gallery-grid list-unstyled k-equal-height\"><li class='col-lg-3 col-md-3 col-sm-6 col-xs-12'><figure><a href=\"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/1-1.jpg\" title=\"1 (1)\" data-id=\"gallery-fb-5444\"><img decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"467\" 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