{"id":4643,"date":"2020-09-25T20:25:08","date_gmt":"2020-09-26T00:25:08","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=4643"},"modified":"2020-09-25T20:25:10","modified_gmt":"2020-09-26T00:25:10","slug":"escuela-de-pedagogia-recibe-satisfactoria-evaluacion-por-parte-del-mineduc-en-relacion-al-proyecto-de-formacion-inicial-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=4643","title":{"rendered":"Escuela de Pedagog\u00eda recibe satisfactoria evaluaci\u00f3n por parte del MINEDUC en relaci\u00f3n al Proyecto de Formaci\u00f3n Inicial Docente"},"content":{"rendered":"

Ministerio de Educaci\u00f3n eval\u00faa satisfactoriamente el reporte <\/em>correspondiente al primer semestre de 2020, entregado por la Escuela de Pedagog\u00eda de la Facultad de Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera, en relaci\u00f3n a su <\/em>proyecto de<\/em> Fortalecimiento de la<\/em> Formaci\u00f3n Inicial Docente <\/em>-FID-<\/em>.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n

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Aprobado de manera satisfactoria<\/em><\/strong>, fue el resultado del informe semestral a la gesti\u00f3n e implementaci\u00f3n del Proyecto de Fortalecimiento de la Formaci\u00f3n Inicial Docente (en ejecuci\u00f3n hasta el a\u00f1o 2021) de la Escuela de Pedagog\u00eda de la Facultad de Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales y Humanidades de la UFRO; reafirmando as\u00ed el trabajo realizado por todo el equipo, particularmente, en el escenario actual en el que nos encontramos a causa de la pandemia por COVID-19.<\/span><\/p>\n

El documento da cuenta del compromiso por parte de las autoridades y la capacidad del equipo de gesti\u00f3n, as\u00ed como tambi\u00e9n del avance en el logro de hitos e indicadores, los cuales permiten entregar garant\u00edas de un buen desarrollo para el cumplimiento de los objetivos de esta iniciativa.<\/span><\/p>\n

Para el Decano de la Facultad de Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales y Humanidades, Dr. Juan Manuel Fierro, resulta importante y significativo compartir la positiva evaluaci\u00f3n por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n al Proyecto de Formaci\u00f3n Inicial Docente, debido a todos los avances y adecuaciones que se han desarrollado en el \u00faltimo tiempo para el correcto cumplimiento del proyecto, fundamentalmente, en las acciones realizadas con el fin de mantener la continuidad de los procesos de formaci\u00f3n en el contexto de pandemia. \u201cFelicito al equipo de la Escuela de Pedagog\u00eda, al Departamento de Educaci\u00f3n y la Direcci\u00f3n de Pregrado de la Facultad, quienes sin lugar a dudas han hecho un trabajo significativo por cuidar la calidad en el proceso de formaci\u00f3n de profesores y tambi\u00e9n, por mantener el cumplimiento de los compromisos que como Universidad hemos adquirido\u201d.<\/span><\/p>\n

As\u00ed mismo, el plan que se encuentra ad-portas de finalizar su implementaci\u00f3n, destaca por su inducci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y seguimiento realizado para acad\u00e9micos sobre \u00e1reas espec\u00edficas de las disciplinas relevadas en la innovaci\u00f3n curricular y en la docencia online, particularmente en la acci\u00f3n de alumnos ayudantes para la docencia virtual y mega ayudantes instaurados al interior de la Facultad, esto como estrategia para enfrentar de mejor manera la crisis sanitaria, as\u00ed como la implementaci\u00f3n de asignaturas virtuales.<\/span><\/p>\n

\"\"Entre los objetivos que tambi\u00e9n se destacan, se encuentra el relacionado al fortalecimiento del v\u00ednculo con la comunidad escolar a trav\u00e9s del dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de una red de colaboraci\u00f3n y ayuda con los liceos; lo cual en el contexto actual a significado llevar a cabo reuniones virtuales constantes entre establecimientos educacionales, estudiantes en pr\u00e1cticas, coordinadores de especialidades y otros actores importantes lo que han permitido mantener un trabajo sostenido y continuo en el tiempo, el cual va en directo beneficio del aprendizaje del estudiante. \u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEste a\u00f1o nos ha exigido un importante grado de flexibilidad, innovaci\u00f3n y compromiso para dar cumplimiento a los hitos comprometidos. Tuvimos que modificar y adecuar tareas al contexto de pandemia, destacando en este sentido la creaci\u00f3n de un equipo de profesionales de la Escuela de Pedagog\u00eda, con el objetivo de apoyar en el proceso de virtualizaci\u00f3n de asignaturas a los acad\u00e9micos que imparten docencia en nuestras carreras\u201d, manifest\u00f3 el director de la Escuela de Pedagog\u00eda, Mg. Edgardo Parra, quien tambi\u00e9n aprovech\u00f3 la instancia para expresar sus agradecimientos al equipo de trabajo por el esfuerzo y compromiso en la consecuci\u00f3n de los logros y los cuales van en directo beneficio de una mejor calidad de la Formaci\u00f3n Inicial Docente que se imparte al interior de esta casa de estudios.<\/span><\/p>\n

Parra tambi\u00e9n destaca que, \u201ccomo unidad hemos concretado una consultor\u00eda pedag\u00f3gica con la Universidad Tecnol\u00f3gica de Monterrey (TEC), la cual tiene como objetivo desarrollar y potenciar\u00a0\u00a0 competencias y habilidades del siglo XXI, para as\u00ed incorporar en el plan formativo de nuestras pedagog\u00edas elementos como innovaci\u00f3n, tecnolog\u00eda, creatividad, pensamiento cr\u00edtico, etc. Tambi\u00e9n hemos fortalecido nuestro nexo con la Red de Establecimientos de la regi\u00f3n, donde nuestros estudiantes han jugado un rol importante aportando desde las pr\u00e1cticas virtuales intermedias y profesionales al contexto de virtualidad en que los Liceos se encuentran desafiados, as\u00ed como un apoyo constante a los profesores de los establecimientos educacionales a trav\u00e9s de talleres y seminarios de fortalecimiento de la docencia virtual\u201d.<\/span><\/p>\n

Cabe se\u00f1alar que el equipo de gesti\u00f3n del Proyecto ha trabajo comprometidamente por cumplir de manera adecuada cada uno de los compromisos adquiridos, evaluando d\u00eda a d\u00eda las acciones a realizar para cumplir plenamente con lo acordado en la ejecuci\u00f3n del Proyecto de Fortalecimiento de la Formaci\u00f3n Inicial Docente, pese a las dificultades propias del contexto actual.<\/span><\/p>\n

Escrito por Natalia Riquelme Espinoza<\/strong><\/span><\/p>\n

Periodista Escuela de Pedagog\u00eda<\/strong><\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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