{"id":3993,"date":"2020-03-04T09:34:18","date_gmt":"2020-03-04T13:34:18","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=3993"},"modified":"2020-03-04T16:56:23","modified_gmt":"2020-03-04T20:56:23","slug":"programa-yo-quiero-ser-profesora-ufro-recibe-satisfactoria-evaluacion-por-parte-del-mineduc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=3993","title":{"rendered":"Programa Yo Quiero Ser Profesor(a) de la UFRO recibe satisfactoria evaluaci\u00f3n por parte del MINEDUC"},"content":{"rendered":"

Ministerio de Educaci\u00f3n eval\u00faa satisfactoriamente el reporte anual a la gesti\u00f3n acad\u00e9mica 2019 del programa Yo Quiero Ser Profesor(a) de la Escuela de Pedagog\u00eda de la Universidad de La Frontera.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n

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El informe anual a la gesti\u00f3n acad\u00e9mica 2019 del Programa Yo Quiero Ser Profesor(a) de la Universidad de La Frontera, fue aprobado de manera satisfactoria y sin observaciones, reafirmando una vez m\u00e1s su acreditaci\u00f3n ministerial hasta noviembre del a\u00f1o 2024, posicion\u00e1ndolo como un referente nacional a los Programas de Preparaci\u00f3n y Acceso de Estudiantes de Educaci\u00f3n Media para continuar estudios de Pedagog\u00eda en la Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n

El documento da cuenta de las actividades de acompa\u00f1amiento y nivelaci\u00f3n de competencias que entrega la Universidad a los estudiantes que ingresaron durante el a\u00f1o 2019 a trav\u00e9s del Programa, informando de los mecanismos de acompa\u00f1amiento espec\u00edfico a los estudiantes de pedagog\u00eda con el fin de fortalecer su permanencia y titulaci\u00f3n. Al mismo tiempo, se destacan las estrategias utilizadas para evaluar la satisfacci\u00f3n de los usuarios del Programa, lo que se ve reflejado en c\u00f3mo los resultados de esta evaluaci\u00f3n est\u00e1n siendo utilizados para retroalimentar la iniciativa.<\/p>\n

Para la directora del Programa, Dra. Carla Chavarr\u00eda, esta positiva evaluaci\u00f3n da cuenta de la exitosa continuidad durante 2019, \u201cestamos muy contentos, ya que el informe demuestra el cumplimiento total y significativo de los compromisos comprendidos en el proyecto, enfatizando el acceso a estudiantes en condiciones socioecon\u00f3micas vulnerables\u201d. La directora tambi\u00e9n destaca que como equipo est\u00e1n entusiasmados por comenzar un nuevo a\u00f1o de trabajo, \u201cya hemos comenzado con en el proceso de visitas a los liceos de Temuco y la regi\u00f3n en busca de estudiantes de cuarto medio con vocaci\u00f3n por la docencia para invitarlos a ser parte del Programa Yo Quiero Ser Profesor(a)\u201d.<\/p>\n

\"\"Por otra parte, el director de la Escuela de Pedagog\u00eda, Mg. Edgardo Parra, destac\u00f3 que este resultado es un trabajo mancomunado entre Rector\u00eda, Facultad y Escuela, quienes hace ya 6 a\u00f1os visionariamente apostaron por este Programa como una forma adicional de ingreso a las pedagog\u00edas. \u201cEn este largo camino hemos ido instaurando una m\u00edstica de programa, un proceso de autorregulaci\u00f3n para una mejora continua, tenemos instrumentos, evaluaciones a nivel de programa y docentes, contamos con una serie de elementos que finalmente desembocan en que ya sea un programa maduro, adulto y consolidado, no solo a nivel de Universidad, sino que a nivel nacional\u201d. Adem\u00e1s, a\u00f1adi\u00f3 que \u201cesto nos llena de orgullo, pero tambi\u00e9n nos impone una responsabilidad, la de ir mejorando a\u00f1o a a\u00f1o, y para eso hemos incorporado nuevos elementos, sobre todo este a\u00f1o, ya que hemos incorporado elementos de virtualidad, como multiplataformas, para que los estudiantes no solo est\u00e9n conectados el d\u00eda que vienen a clase, sino que tambi\u00e9n durante toda la semana\u201d.<\/p>\n

Cabe destacar que durante el mes de enero se titularon en una solemne ceremonia tres estudiantes pertenecientes a la primera generaci\u00f3n del programa \u201cYo Quiero Ser Profesor(a)\u201d, lo que da cuenta de que este tipo de ingreso a las carreras de Pedagog\u00edas es efectivo y colabora en que la Formaci\u00f3n Inicial Docente contenga un componente vocacional cada vez m\u00e1s importante en el desempe\u00f1o de los titulados de pedagog\u00eda.<\/p>\n\u201cYo quiero ser Profesor(a) 2020\u201d<\/strong>\n

La favorable evaluaci\u00f3n por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n da cuenta de la exitosa continuidad del Programa, el cual ya cuenta con su sexta cohorte para este a\u00f1o 2020, proceso para el cual ya se est\u00e1 trabajando y se espera contar con las inscripciones de los postulantes a fines del mes de marzo.<\/p>\n

Este Programa, dise\u00f1ado en el a\u00f1o 2014 por la Escuela de Pedagog\u00eda de la Facultad de Educaci\u00f3n, Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de La Frontera, surge como una herramienta de apoyo a estudiantes de ense\u00f1anza media que muestren especial motivaci\u00f3n por la vocaci\u00f3n docente, siendo un mecanismo reconocido por la Ley N\u00ba20.903 como forma de acceso directo para estudiar pedagog\u00eda en Universidades Nacionales.<\/p>\n

Natalia Riquelme Espinoza<\/strong><\/p>\n

Escuela de Pedagog\u00eda<\/strong><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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