{"id":3195,"date":"2019-06-04T13:24:15","date_gmt":"2019-06-04T17:24:15","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=3195"},"modified":"2019-06-14T16:22:20","modified_gmt":"2019-06-14T20:22:20","slug":"ufro-fue-sede-de-jornada-nacional-para-los-coordinadores-de-las-redes-de-docentes-de-ingles-rdi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=3195","title":{"rendered":"UFRO fue sede de Jornada Nacional para los Coordinadores de las Redes de Docentes de ingl\u00e9s (RDI)"},"content":{"rendered":"\n

En dependencias del Aula Magna de\nla Universidad de la Frontera se desarroll\u00f3 una nueva  Jornada Nacional para los Coordinadores de las\nRedes de Docentes de ingl\u00e9s (RDI), actividad desarrollada en el marco del Programa\nIngl\u00e9s Abre Puertas y que nace con el objetivo de entregar capacitaci\u00f3n,\nlineamientos y orientaciones para el trabajo de las redes durante el a\u00f1o 2019. <\/p>\n\n\n\n

Esta jornada cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la\nacad\u00e9mica de la Escuela de Pedagog\u00eda profesora Marcia Mons\u00e1lvez, quien\ndesarroll\u00f3 un taller de trabajo sobre el desarrollo de la producci\u00f3n oral, tema\npara el cual al docente abord\u00f3 \u201cteniendo en cuenta las expectativas de los\nparticipantes, entre ellas  la\noportunidad para compartir algunos supuestos te\u00f3ricos. En cuanto a la modalidad\nde trabajo, el formato fue exposici\u00f3n junto con trabajo grupal, mayormente en\nla discusi\u00f3n acerca de la puesta en pr\u00e1ctica de la teor\u00eda sobre la evaluaci\u00f3n\nde speaking\u201d destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, la profesora Mons\u00e1lvez  se\u00f1al\u00f3 que esta fue una muy buena experiencia\nya que \u201cme permiti\u00f3 colaborar con los profesores que actualmente se encuentran\nen funciones docentes ense\u00f1ando el idioma ingl\u00e9s en aulas, en algunos casos en\npre-kinder, otros en educaci\u00f3n b\u00e1sica y hasta en ense\u00f1anza secundaria\u201d concluy\u00f3\nla acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la Directora(s)\nPedagog\u00eda en Ingl\u00e9s Sandra Gacit\u00faa Matus destac\u00f3 la generaci\u00f3n de esta\nactividad, se\u00f1alando que \u00abesta fue una muy buena instancia de vinculaci\u00f3n\npara la carrera,  a la vez que considero\nque el hecho que nuestra Universidad sea sede \npara un encuentro como este, con docentes de ingl\u00e9s toda la regi\u00f3n, nos\npermite  entregar y contribuir con el\ndesarrollo profesional docente local. Por otra parte, el hecho de que algunos\nde nuestros estudiantes hayan podido colaborar y relacionarse con el medio\nprofesional es muy positivo, ya que contribuye a su formaci\u00f3n como futuros\ndocentes\u00bb destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Para la realizaci\u00f3n de esta jornada de trabajo se desarrollaron\ntalleres pr\u00e1cticos sobre aspectos t\u00e9cnicos relacionados con la ense\u00f1anza del\nidioma ingl\u00e9s tales como oral production development, assessment for\nlearning  y teaching phonetics, entre\notros.<\/p>\n\n\n\n

Escrito por Mar\u00eda Carolina Oyarz\u00fan<\/p>\n\n\n\n

Periodista<\/p>\n\n\n\n

Escuela de Pedagog\u00eda<\/p>\n\n\n\n