{"id":2737,"date":"2019-03-26T12:28:21","date_gmt":"2019-03-26T16:28:21","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=2737"},"modified":"2019-03-26T12:28:23","modified_gmt":"2019-03-26T16:28:23","slug":"80-participantes-daran-vida-al-taller-rpaccion-a-vivir-la-matematica-en-la-ufro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=2737","title":{"rendered":"80 participantes dar\u00e1n vida al Taller RPAcci\u00f3n \u201cA vivir la Matem\u00e1tica en la UFRO\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Organizado por el equipo ARPA Araucan\u00eda con el auspicio y patrocinio de la direcci\u00f3n de carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica UFRO, el Taller RPAcci\u00f3n trabajar\u00e1 sobre la resoluci\u00f3n de problemas bajo la metodolog\u00eda ARPA (Activando la Resoluci\u00f3n de problemas en el Aula), modalidad impulsada por la Universidad de Chile en diversas regiones del pa\u00eds, incluyendo la regi\u00f3n de La Araucan\u00eda a trav\u00e9s de nuestra casa de estudios.<\/em><\/p>\n\n

Todo se encuentra preparado para recibir a los 80 seleccionados que este jueves 28 de marzo participar\u00e1n del Taller RPAcci\u00f3n \u201cA vivir la Matem\u00e1tica en la UFRO\u201d, instancia de aprendizaje destinada a estudiantes y titulados de la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica UFRO.<\/p>\n\n

La actividad se desarrollar\u00e1 dentro de la jornada de la ma\u00f1ana tanto en dependencias de la Cl\u00ednica de Matem\u00e1tica como en la Escuela de Pedagog\u00eda de la Universidad de la Frontera y contar\u00e1 con la participaci\u00f3n del Dr. Cristian Reyes de la Universidad de Chile, subdirector de ARPA Santiago y quien promover\u00e1 la reflexi\u00f3n sobre la formaci\u00f3n docente, la renovaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n de herramientas pedag\u00f3gicas, adem\u00e1s del trabajo colaborativo dentro del aula.<\/p>\n\n

Para la directora de la carrera de Pedagog\u00eda en Matem\u00e1tica Marcia Molina, este taller representa para los estudiantes una oportunidad de conocer y experimentar la metodolog\u00eda de Resoluci\u00f3n de Problemas, ya que \u00e9sta promueve el desarrollo de habilidades matem\u00e1ticas, la creatividad, la motivaci\u00f3n, desaf\u00eda a los estudiantes y los lleva a reflexionar, siendo estos elementos muy importantes y necesarios en la pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n\n

\u201cCreemos que dar la oportunidad a los futuros profesores de experimentar la Resoluci\u00f3n de Problemas como estrategia de aprendizaje y otras metodolog\u00edas activas es indispensable para promover un cambio al interior de nuestras aulas y poder atender las necesidades de nuestros estudiantes, generando situaciones de aprendizaje que sean m\u00e1s flexibles y efectivas, que consideren los requerimientos formativos de cada uno de nuestros estudiantes y la oportunidad de aprender en forma colaborativa\u201d destac\u00f3 la directora.<\/p>\n\n

Asimismo, la acad\u00e9mica a cargo de la actividad Elizabeth Henr\u00edquez se\u00f1al\u00f3 que \u201clos talleres ARPA buscan presentar a sus participantes una experiencia pr\u00e1ctica y reflexiva en torno al desarrollo de habilidades para la ense\u00f1anza y aprendizaje de las matem\u00e1ticas\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n\n

Con una duraci\u00f3n de 3 horas con 15 minutos, el Taller RPAcci\u00f3n contar\u00e1 con 80 participantes, quienes trabajar\u00e1n en grupos aleatorios en diversas actividades did\u00e1cticas que los enfrentar\u00e1n a sus propias capacidades de resoluci\u00f3n de problemas, ofreciendo la oportunidad de tener un reencuentro con la matem\u00e1tica desde una mirada distinta.<\/p>\n\n\n\n

Escrito por Mar\u00eda Carolina Oyarz\u00fan<\/p>\n\n\n\n

Periodista<\/p>\n\n\n\n

Escuela de Pedagog\u00eda<\/p>\n\n\n\n