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\r\n\r\nImpresiones:<\/strong>\r\n\r\n![](\"http:\/\/www.explora.cl\/images\/0.A2-5.jpg\")
\u201cTodos los experimentos en general fueron bastante interesantes, se nota que existe mucha dedicaci\u00f3n en su preparaci\u00f3n. Lo que me parece m\u00e1s destacable es el hecho de poder realizar actividades diferentes en la sala de clases, ya que al menos en mi \u00e1rea -la f\u00edsica-, muchas veces nos enfocamos en\u00a0 la teor\u00eda y el desarrollo de ejercicios, dejando de lado algo tan importante como lo es el trabajo de laboratorio que es donde los estudiantes aprenden las reales aplicaciones de la ciencia\u201d.\r\n\r\nNataly Rodr\u00edguez, profesora de f\u00edsica de la Universidad Cat\u00f3lica, Temuco.\r\n\r\n \r\n![](\"http:\/\/www.explora.cl\/images\/0.A2-4.jpg\")
\u201cMe ha encantado la exposici\u00f3n, es algo s\u00faper positivo ya que muestra ciertas actividades que podemos realizar en el aula con la finalidad de motivar a los estudiantes a la ciencia, realizando actividades m\u00e1s pr\u00e1cticas donde ellos sean los actores principales de las actividades y no nosotros los protagonistas\u201d.<\/p>\r\nYanadet Olave, profesora Liceo Municipal de Trovolhue, Carahue.\r\n
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\u201cHe participado desde hace un a\u00f1o como monitor de la muestra,\u00a0 la experiencia siempre es muy gratificante, hemos trabajado con todo tipo de p\u00fablico (ni\u00f1os y adultos). En este caso la exposici\u00f3n est\u00e1 dirigida a profesores, los que muchas veces uno piensa que son m\u00e1s formales y serios, pero en realidad se emocionan igual que los escolares con los experimentos,\u00a0 mostrando mucho inter\u00e9s por los temas que quieren replicar despu\u00e9s en sus salas de clases\u201d.<\/p>\r\nRenato Lezana, estudiante pedagog\u00eda en ciencias, UFRO.\r\n\r\nPeriodistas: Viarly Salazar Fritz – \u00a0Natalia Riquelme Espinoza.<\/strong>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"