{"id":2096,"date":"2018-09-06T11:42:40","date_gmt":"2018-09-06T15:42:40","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=2096"},"modified":"2018-09-07T15:33:10","modified_gmt":"2018-09-07T19:33:10","slug":"estudiantes-de-pedagogia-participan-de-ciclo-de-talleres-de-inclusion-y-diversidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=2096","title":{"rendered":"Estudiantes de pedagog\u00eda participan de Ciclo de Talleres de Inclusi\u00f3n y Diversidad"},"content":{"rendered":"

Situado en las c\u00e1tedras de Taller Pedag\u00f3gico II, este ciclo nace para poner a disposici\u00f3n de los estudiantes las herramientas conceptuales y pr\u00e1cticas que les permitan comprender el contexto de educativo en el que se encuentran, pudiendo as\u00ed responder a las necesidades de la Diversidad de sus propios estudiantes e instituciones educacionales.<\/em><\/p>\r\n

Adscribi\u00e9ndose al nuevo modelo orientado por competencias con el que cuentan a partir de este a\u00f1o las mallas curriculares de las carreras de Pedagog\u00eda de la Universidad de la Frontera, la Escuela de Pedagog\u00eda integra \u201cInclusi\u00f3n y Diversidad\u201d, uno de los nuevos lineamientos formativos generales vinculados al medio educativo en concordancia con las exigencias imperantes en la normativa vigente.<\/p>\r\n

Es as\u00ed como a trav\u00e9s de un ciclo de talleres formativos, la Escuela pretende incorporar la tem\u00e1tica de manera transversal a todas las carreras, trabajando con docentes en la sensibilizaci\u00f3n e incorporaci\u00f3n de conceptos de diversidad e inclusi\u00f3n tanto en sus c\u00e1tedras como en su quehacer profesional.<\/p>\r\n

La actividad estuvo a cargo de la Mg. Fabiola Rodr\u00edguez Niklitschek, coordinadora y docente de la asignatura Inclusi\u00f3n y Diversidad de la Escuela de Pedagog\u00eda y quien se\u00f1al\u00f3 que \u201ceste ciclo de talleres fue una instancia de aprendizaje mutuo, porque desde mi rol docente pude apropiarme de algunos aspectos de las disciplinas a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n y reflexiones de los mismos estudiantes y docentes. Por otra parte, desde la perspectiva de los estudiantes, creo que les sirvi\u00f3 para enfrentarse a tem\u00e1ticas nuevas en su formaci\u00f3n, pero que ya hab\u00edan observado en sus pr\u00e1cticas, lo que nutri\u00f3 mayormente el desarrollo de los talleres\u201d destac\u00f3 la tambi\u00e9n Encargada de l\u00ednea de Inclusi\u00f3n.<\/p>\r\n

De esta forma, los\u00a0\u00a0estudiantes a trav\u00e9s de la asignatura inserta en de Taller Pedag\u00f3gico II, van abarcando diferentes conceptos, \u00a0experiencias y\u00a0\u00a0herramientas, las que les permitan responder de manera adecuada a la diversidad en los contextos educativos en que desarrollar\u00e1n pr\u00e1cticas y su futura vida laboral.<\/p>\r\n

Durante este ciclo, el que se extendi\u00f3 durante julio y agosto, se abordaron tem\u00e1ticas tales como: aproximaci\u00f3n conceptual, normativas vigentes, Necesidades Educativas Especiales y adecuaciones curriculares, mismas que fueron entregadas de manera te\u00f3rico-pr\u00e1ctica, lo que facilit\u00f3 la participaci\u00f3n de todas y todos los estudiantes.<\/p>\r\n

Al respecto, Rodr\u00edguez \u00a0se\u00f1al\u00f3 que \u201csin duda hay aspectos que mejorar, pero dentro del tiempo que tuvimos, los j\u00f3venes pudieron llevarse algunas herramientas concretas y aprendizajes bases para poder comenzar a visualizar la Diversidad como algo que enriquece y no desde la perspectiva del d\u00e9ficit\u201d concluy\u00f3 la profesional.<\/p>\r\n

Cabe se\u00f1alar que este ciclo se realiz\u00f3 de manera abierta a los estudiantes de pedagog\u00eda en: Castellano y Comunicaci\u00f3n; Educaci\u00f3n f\u00edsica, Deporte y Recreaci\u00f3n; Historia, Geograf\u00eda y Educaci\u00f3n C\u00edvica, Ingl\u00e9s y Matem\u00e1tica. Asimismo, y a fin de incluir a toda la poblaci\u00f3n de estudiantes que debido al redise\u00f1o curricular puesto en marcha a partir de este a\u00f1o no contaron con esta opci\u00f3n como ramo lectivo en a\u00f1os anteriores, supliendo as\u00ed las necesidades de intervenci\u00f3n y respuesta a la Diversidad a las que se ven enfrentados los pedagogos en formaci\u00f3n tanto en sus pr\u00e1cticas iniciales, intermedias y profesionales.<\/p>\r\n\"\"\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n\"\"\r\n\r\n \r\n

Periodista: Mar\u00eda Carolina Oyarz\u00fan<\/p>\r\n

Escuela de Pedagog\u00eda<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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