{"id":1890,"date":"2018-06-14T09:02:46","date_gmt":"2018-06-14T13:02:46","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=1890"},"modified":"2018-06-19T09:49:28","modified_gmt":"2018-06-19T13:49:28","slug":"en-escuela-especial-claret-de-temuco-se-dio-inicio-a-1000-cientificos-1000-aulas-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=1890","title":{"rendered":"En Escuela Especial Claret de Temuco se dio inicio a \u201c1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas\u201d 2018"},"content":{"rendered":"

Con la participaron cerca de 60 estudiantes en situaci\u00f3n de discapacidad de la Escuela Especial Claret de Temuco se dio inicio a \u201c1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas\u201d,<\/em>\u00a0<\/em>iniciativa de<\/em>\u00a0<\/em>PAR Explora de CONICYT La Araucan\u00eda ejecutada por la Universidad de La Frontera que trabaja por fortalecer los lazos de vinculaci\u00f3n entre el mundo cient\u00edfico y la comunidad estudiantil.<\/i><\/p>\r\n

La charla \u201cLa materia se transforma\u201d fue el puntapi\u00e9 inicial para comenzar un nuevo ciclo de \u201c<\/em>1000 Cient\u00edficos 1000 Aulas\u201d, iniciativa que desde hace 14 a\u00f1os busca que estudiantes y docentes puedan conocer, de primera fuente, el trabajo de los investigadores del pa\u00eds, contribuyendo as\u00ed a despertar la curiosidad e inter\u00e9s por temas cient\u00edficos.<\/p>\r\n

Esta iniciativa, desarrollada en La Araucan\u00eda por el Proyecto Asociativo Regional Explora de CONICYT y ejecutado por la Universidad de La Frontera, inici\u00f3 su itinerancia en\u00a0dependencias de la Escuela Especial Claret de Temuco, encuentro que reuni\u00f3 a 60 j\u00f3venes\u00a0<\/em>en situaci\u00f3n de discapacidad\u00a0con el mundo de la qu\u00edmica y que estuvo a cargo de la\u00a0<\/em>asesora cient\u00edfica del mismo proyecto y Directora de la carrera de Pedagog\u00eda en Ciencias menci\u00f3n Qu\u00edmica de la UFRO Mg. Andrea Arias.<\/p>\r\n

\u201cSin duda es uno de los mejores p\u00fablicos que he tenido, tuve una excelente recepci\u00f3n tanto del establecimiento como de los estudiantes quienes fueron muy participativos, estaban pendientes de lo que iba surgiendo en la charla, todos quer\u00edan participar por lo que estoy muy contenta con esta enriquecedora experiencia a trav\u00e9s de la cual los estudiantes lograron aprender conceptos cient\u00edficos de manera entretenida\u201d, destac\u00f3 la\u00a0acad\u00e9mica de la UFRO.<\/p>\r\n

Acercando la ciencia a los j\u00f3venes<\/b><\/p>\r\n

La actividad incluy\u00f3 una muestra cient\u00edfica de divertidos experimentos, entre ellos el desconocido cuarto estado de la materia: plasma, el cual se present\u00f3 a trav\u00e9s del experimento\u00a0bola de plasma en el que se hicieron part\u00edcipes dos j\u00f3venes entusiastas quienes aprendieron, entre otras cosas, que los seres humanos somos conductores de corriente el\u00e9ctrica. \u201cEstuvo muy bien todo, fue entretenido, la ciencia me gusta mucho y aprend\u00ed muchas cosas nuevas. \u00a0\u00a1Felicidades a todos quienes hacen esto posible! Se\u00f1al\u00f3 Pablo Abarca, joven escolar quien agradeci\u00f3 la oportunidad de que visitaran su escuela.<\/p>\r\n

Demostrando que el mundo de la qu\u00edmica no s\u00f3lo puede ser m\u00e1gico, sino que tambi\u00e9n educativo y entretenido, la muestra captur\u00f3 la atenci\u00f3n de los presentes, lo que fue relevado por el director de la Escuela Especial Claret Juan Denis, quien se\u00f1al\u00f3 que \u201cfue muy interesante la experiencia porque los ni\u00f1os y ni\u00f1as de la escuela tienen mucho entusiasmo por ver lo desconocido, por experimentar. Est\u00e1n constantemente con la necesidad de seguir aprendiendo y cuando les muestran las cosas de manera entretenida ellos se motivan y participan bastante como lo vimos reflejado en la charla\u201d, destac\u00f3 el director del establecimiento educacional quien, a su vez, a\u00f1adi\u00f3 que, en t\u00e9rminos acad\u00e9micos, esta visita representa un gran aporte, ya que permite contar con una ciencia capaz de trasmitir los conocimientos de manera cercana y l\u00fadica.<\/p>\r\n

Desde su creaci\u00f3n, 1000C1000A ha convocado a 6.134 investigadores de diversas disciplinas, interviniendo 5.047 establecimientos desde su implementaci\u00f3n a nivel nacional el a\u00f1o 2003. Las inscripciones 2018 se encuentran abiertas tanto para cient\u00edficos como para profesionales de la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de la\u00a0p\u00e1gina\u00a0https:\/\/servicios.conicyt.cl\/web\/\/1000c1000a\/<\/a><\/p>\r\n