{"id":1644,"date":"2018-04-17T15:34:36","date_gmt":"2018-04-17T19:34:36","guid":{"rendered":"http:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=1644"},"modified":"2018-08-10T10:57:53","modified_gmt":"2018-08-10T14:57:53","slug":"academicos-se-reunen-para-socializar-validacion-de-instrumento-que-mide-competencias-motrices-basicas-en-educacion-fisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escueladepedagogia.ufro.cl\/?p=1644","title":{"rendered":"Acad\u00e9micos se re\u00fanen para socializar validaci\u00f3n de instrumento que mide competencias motrices b\u00e1sicas en Educaci\u00f3n F\u00edsica"},"content":{"rendered":"

Centrado en el logro funcional de las competencias motoras b\u00e1sicas, el instrumento MOBAK\u00a0\u00a0permite la evaluaci\u00f3n de las mismas a trav\u00e9s de 8 \u00edtems de prueba, las que incluyen el control de objetos como el lanzamiento direccionado y la locomoci\u00f3n con actividades como saltar la cuerda o la medici\u00f3n del equilibrio.<\/i><\/p>\r\n

Con el objetivo de registrar las habilidades motrices b\u00e1sicas de los ni\u00f1os chilenos e identificar como \u00e9stos se relacionan con la motivaci\u00f3n y las actitudes frente a la pr\u00e1ctica de la disciplina de Educaci\u00f3n F\u00edsica y la actividad f\u00edsica en los deportes no escolares, acad\u00e9micos de las Universidades de Potsdam (Alemania), Basilea (Suiza) y La Frontera (Chile) se reunieron en las\u00a0\u00a0\u201cJornada De Socializaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de Competencias Motrices B\u00e1sicas en Educaci\u00f3n F\u00edsica\u201d, a fin de compartir la validaci\u00f3n de los instrumentos de prueba MOBAK para nuestro pa\u00eds.<\/p>\r\n

Al respecto, el Dr. Jaime C\u00e1rcamo, acad\u00e9mico de la Universidad de La Frontera, coment\u00f3 que\u00a0\u00a0\u201cconsiderando que\u00a0el desarrollo de Competencias Motrices B\u00e1sicas es un eje central de la asignatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica, es importante conocer cu\u00e1l es el impacto que las clases tienen en los escolares, para as\u00ed determinar no tan solo el cumplimiento de los objetivos de las Bases Curriculares, sino tambi\u00e9n,\u00a0\u00a0para saber cu\u00e1l es el aporte de \u00e9stas a la generaci\u00f3n de h\u00e1bitos de vida activos. En este marco, este Proyecto Fondecyt\u00a0N\u00ba 11170525\u00a0busca evaluar las Competencias Motrices en escolares de 5\u00ba B\u00e1sico y vincularlas con la actividad f\u00edsica que realizan fuera de la escuela, asoci\u00e1ndolas a aspectos psicosociales como las actitudes y motivaci\u00f3n. Es por ese motivo que se decidi\u00f3 utilizar la Bater\u00eda Mobak, instrumento validado para la evaluaci\u00f3n de las Competencias Motrices B\u00e1sicas y que los pa\u00edses europeos est\u00e1n aplicando para la determinaci\u00f3n del impacto de las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica\u201d se\u00f1al\u00f3 el acad\u00e9mico chileno.<\/p>\r\n

Vinculaci\u00f3n virtuosa<\/strong><\/p>\r\n

Enmarcada en el Proyecto FONDECYT N\u00ba 11170525 \u201cLa competencia motriz como eje curricular de la asignatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud y su relaci\u00f3n con la motivaci\u00f3n, el disfrute, las actitudes y niveles de actividad f\u00edsica de los escolares de la Regi\u00f3n de la Araucan\u00eda\u201d, esta jornada contempl\u00f3 las exposiciones de los acad\u00e9micos Dr. Erin Gerlach (Universidad de Potsdam, Alemania) y el Dr. Christian Herrmann (Universidad de Basilea, Suiza), quienes abordaron las \u201cDisposiciones de Desempe\u00f1o Motriz\u201d y la relevancia y evaluaci\u00f3n de la competencia motriz, tem\u00e1ticas que fueron fusionadas en una sola gran ponencia realizada en alem\u00e1n y que fue traducida \u00edntegramente por el Dr. C\u00e1rcamo al p\u00fablico asistente.<\/p>\r\n

\u201cGracias a la visita de estos acad\u00e9micos se ha podido capacitar a profesores y estudiantes de educaci\u00f3n f\u00edsica como evaluadores del proyecto Fondecyt, el que comenzar\u00e1 la aplicaci\u00f3n del instrumento \u201cMobak 5\u201d en el mes de mayo, con el prop\u00f3sito de validar los test en la comunidad escolar chilena y as\u00ed determinar los niveles de competencia con los que nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as cuentan para enfrentar las diversas situaciones motrices que se les presentan tanto en educaci\u00f3n f\u00edsica como en sus actividades fuera de la escuela\u201d concluy\u00f3 el acad\u00e9mico de la Ufro Dr. Jaime C\u00e1rcamo.<\/p>\r\n

Desarrollada en el Sal\u00f3n Selva Saavedra de la Universidad de La Frontera, la \u201cJornada De Socializaci\u00f3n Pedag\u00f3gica de Competencias Motrices B\u00e1sicas en Educaci\u00f3n F\u00edsica\u201d cont\u00f3 con el auspicio del Fondo Nacional de Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico (Proyecto Fondecyt 11170525) y de la Universidad de La Frontera a trav\u00e9s del Departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica, Deportes y Recreaci\u00f3n y de la\u00a0\u00a0Direcci\u00f3n de Vinculaci\u00f3n con el Medio a trav\u00e9s del Proyecto de Extensi\u00f3n EXS18-0028.<\/p>\r\n